多語主義的好

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亞裔美國人的語言沉浸感,兒童發展的社會發展,幫助兒童掌握社交技能,幫助兒童應對焦慮症,使用多種語言的好處

那些真正通曉多種語言,能夠以一種以上的語言和文化進行舒適互動的人,在當今的全球經濟中佔有很大的優勢。語言學習只有在為學習者提供具體的社會情感利益時才是有趣的,因為人類本質上是社會生物。遊戲場景模仿兒童的常見互動,以便他們在現實生活中使用外語輕鬆地進行此類對話。

如果在只懂語言和流利地使用多種語言之間做出選擇,那麼大多數(如果不是全部)會選擇使用多種語言,但是我們如何到達那裡呢?

全球經濟

更高的就業能力和更多的收入。

聯合國教科文組織 MGIEP 的一項研究表明,我們的計劃在不同文化中同樣有效。

學到更多

使用多種語言可以改善一個人的紀律——控製或丟棄衝動反應並根據注意力和推理對刺激做出反應的抑制功能。此外,多語種增強學習能力的好處延伸到多個學科,在科學、寫作、藝術等方面幫助兒童。

在經濟一體化加速的今天,學習一門外語已成為一種必需,而不是一種選擇。過去五年,全球對多語種人才的需求翻了一倍多,名牌大學和頂尖企業一直偏愛會說漢語、英語的申請人,就像美國、俄羅斯和中國保持超級大國地位一樣。在本文中,我們將探討多語制在學術、社會情感和職業方面的好處。 

一些人認為多語言是對多種語言的透徹理解,另一些人則聲稱,如果他們知道足夠多,可以使用另一種語言作為遊客四處走動,他們就會多語言。根據任一定義,世界上大約只有不到 3% 的人口真正掌握多種語言。語言的目的是促進交流,增進人際關係。但真正的多語言超越了交流的能力,它融合了跨文化意識,因為語言發生在文化背景下。 

亞裔美國人的語言沉浸感,兒童發展的社會發展,幫助兒童掌握社交技能,幫助兒童應對焦慮症,使用多種語言的好處

根據 2012 年的一項研究,使用外語可以減少決策偏差,因為學習者必須不斷尋找相關性和單詞的隱藏含義。因此,多語者可以輕鬆理解不同情況的複雜性以及深入推理的需要,這使他們能夠在語言使用和一般生活中成為更好的決策者。研究發現,孩子們不必主動說兩種或多種語言來證明人際交往能力的提高,即使接觸多語言環境也足以讓他們建立更好的溝通技巧。高等教育機構和雇主認為使用多種語言是一項重要資產,因為它表明您可以與廣泛的人建立聯繫。換一種說法——多語種讓你永不過時。您孩子的競爭,無論是為了團隊中的一席之地、獎學金還是被他們的首選學校錄取,都可能來自世界的另一端——而不是離你很近。

缺乏練習和使用的機會

歐洲的兒童通常會說多種語言,因為他們在日常生活中自然會遇到多種語言。但是,在美國和亞洲等其他主要使用單一語言的地區,從而限制了使用外語的機會,父母必須加倍努力,以使他們的孩子真正使用多種語言。畢竟,人類是必需品,當掌握外語並沒有真正的需要或好處時,我們不會優先考慮它

無深度的學習注定失敗

詞彙和語法等語言的機制只是語言的一個組成部分。實際上,這僅僅是第一步。相關的經驗和動力對於進步是必不可少的。

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學校和職業

能夠為多語種人提供機會,因為他們能夠做出更好,更具文化差異的決定

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